Iniciativa Pioneira em Educação Ambiental
Em uma ação inédita na rede estadual de ensino de Santa Catarina, a Secretaria do Meio Ambiente e da Economia Verde (SEMAE) dará início a uma nova etapa de formação para professores. A partir do ano letivo de 2026, os docentes passarão a integrar a educação ambiental em suas práticas pedagógicas, um marco importante na promoção de consciência ecológica nas escolas do Estado. Esta proposta, que será implementada pela Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental de Santa Catarina (CIEA – SC) com apoio da SEMAE e da Secretaria de Estado da Educação (SED), busca criar um ambiente de aprendizado estruturado e participativo, levando em consideração a realidade de cada instituição de ensino.
“A educação ambiental vai além de conteúdos isolados e está diretamente relacionada à qualidade de vida. Como princípio orientador, a política se baseia na ideia de que a mente pensa, o coração entende e a mão executa. Ou seja, para cuidar, é preciso conhecer e, para agir, é preciso compreender a importância do meio ambiente para a vida presente e o nosso futuro”, ressaltou Cleiton Fossá, secretario do Meio Ambiente e da Economia Verde, sobre a importância desta iniciativa, que visa consolidar a educação ambiental como um pilar fundamental da formação cidadã.
Formação Continuada e Metodologias Inovadoras
No primeiro semestre de 2026, os educadores da rede estadual iniciarão uma Formação Continuada, onde receberão diretrizes iniciais para implementar atividades de educação ambiental em suas aulas. As metodologias sugeridas incluem práticas como a Observação Participativa do Ambiente (OPA), o Mapa Falante ou Cartografia Afetiva, e a Árvore dos Sonhos, que servirão de base para o desenvolvimento da proposta pedagógica.
Além disso, as unidades escolares receberão um formulário que permitirá coletar informações sobre o contexto de cada escola, buscando mapear problemas ambientais, potencialidades e necessidades para o desenvolvimento das ações educativas. Essa ferramenta será essencial para que o planejamento das atividades de educação ambiental, a partir do segundo semestre de 2026, esteja alinhado com a realidade local das instituições.
Diagnóstico Participativo e Abordagem Coletiva
O diagnóstico envolverá a participação de estudantes, professores, equipes gestoras e a comunidade escolar, garantindo que diferentes perspectivas sobre o território sejam consideradas. “A participação ativa da comunidade escolar é fundamental. O material produzido pelas escolas será sistematizado e servirá como base para a CIEA definir os conteúdos de educação ambiental que serão oferecidos no segundo semestre”, afirmou um representante da SEMAE.
Esses conteúdos incluirão temas relevantes como a separação de resíduos e a cultura oceânica, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e ativos em relação às questões ambientais. A proposta busca não apenas educar, mas também envolver a comunidade em práticas sustentáveis.
Ambiente Digital e Compartilhamento de Conhecimento
Para facilitar o acesso ao conhecimento e à troca de experiências, será criado um ambiente digital compartilhado, que abrigará exemplos de boas práticas, materiais didáticos e propostas de atividades. Essa plataforma permitirá que as escolas compartilhem materiais e experiências bem-sucedidas, promovendo uma rede de colaboração e aprendizado contínuo.
“Com a inserção da educação ambiental na formação dos professores, estamos dando um passo importante. A partir deste ano, sempre que houver formação docente, haverá um espaço dedicado à educação ambiental”, concluiu Nei Cunha, assessor de Educação Ambiental da SEMAE.
Integração das Políticas Educacionais
A educação ambiental em Santa Catarina é resultado de um trabalho conjunto entre a SED, que atua na educação ambiental formal, e a SEMAE, responsável pela educação ambiental não-formal. A articulação entre essas entidades, junto à CIEA – SC, que reúne 28 instituições, é fundamental para o sucesso das políticas educativas e para a construção de um futuro sustentável.