Transformações no Ensino Superior com o Novo Marco Regulatório
O cenário da educação no Brasil sofreu alterações significativas com o novo marco regulatório do ensino a distância (EaD), que impôs regras mais rigorosas para as instituições de ensino superior e limitou a oferta de cursos totalmente online. Paula Harraca, CEO da Ânima Educação — um dos principais grupos educacionais do país, com instituições como a Anhembi Morumbi e o Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação (IBMR) — acredita que essas mudanças são um avanço tanto para as universidades quanto para a educação brasileira.
Segundo Paula, que tem origens na cidade de Rosário, assim como o famoso jogador Lionel Messi, e que foi goleira da seleção argentina de hóquei sobre a grama, a nova legislação traz benefícios ao garantir que a qualidade da educação não seja comprometida. Com 20 anos de experiência no setor de aço antes de se dedicar à educação, ela compreende a relevância de um ensino estruturado. “O papel do professor mudou, ele não detém mais o monopólio do conhecimento e da atenção dos alunos”, destaca.
Avaliação do Impacto nas Instituições de Ensino
O crescimento da educação a distância no Brasil foi sem precedentes, refletindo um aumento quantitativo, mas em detrimento da qualidade. Segundo Paula, o novo marco regulatório representa um passo significativo, considerando que, atualmente, cerca de 50% dos alunos do ensino superior — o que equivale a quase 10 milhões de estudantes — estão inseridos nesse formato. Para a Ânima, a situação é favorável, uma vez que a instituição sempre defendeu que a educação a distância deve ser complementada com experiências de aprendizado significativas.
“A Ânima tem um forte foco no ensino presencial e híbrido, e não tinha uma grande oferta de cursos totalmente online. Contudo, a aquisição da Laureate em 2020 permitiu expandir nossa atuação nesse segmento”, afirma a CEO.
Restrições em Cursos de Saúde e Engenharia
Com as novas diretrizes, cursos como Medicina e Engenharia foram proibidos em formato a distância, uma decisão que, para Paula, era esperada. “Acreditamos que um profissional da saúde não pode ser adequadamente preparado apenas assistindo a vídeos. Para nós, a restrição no EaD não teve impacto significativo na área da saúde, mas afetou as licenciaturas, onde já estávamos avançando para um modelo digital premium”, explica.
A Inclusão e Qualidade na Educação Superior
A democratização do ensino superior é um dos objetivos do EaD, permitindo que mais alunos de regiões remotas tenham acesso à educação. No entanto, é fundamental equilibrar essa acessibilidade com a qualidade do ensino. “Acreditamos na experiência de aprendizado digital, mas isso deve ser feito com cuidado, sempre valorizando a interação humana e o suporte aos alunos”, ressalta.
Resultados da Gestão de Paula Harraca na Ânima
Desde que assumiu o cargo de CEO em julho de 2024, Paula viu um crescimento significativo nos resultados financeiros da Ânima. Em 2025, registrou um lucro líquido de R$ 123,8 milhões, um aumento de 45,3% em relação ao ano anterior. A receita totalizou mais de R$ 4 bilhões, um recorde histórico para a instituição. “Atraímos 7% mais alunos e o tíquete médio subiu 5,4%”, compartilha.
O Papel do Professor na Era Digital
As novas tecnologias também transformaram a interação entre professores e alunos. Paula afirma que, apesar de os educadores perderem o monopólio do conhecimento, eles continuam sendo essenciais no processo de aprendizagem. Para apoiar os docentes, foi implementada uma tecnologia chamada Iara, que atua como um copiloto, facilitando o acompanhamento do desempenho dos alunos e ajudando a personalizar as abordagens pedagógicas. “Assim, o professor se torna um mentor na jornada do aluno”, explica.
Evasão e Estratégias para o Futuro
A evasão é um desafio constante, especialmente no ensino digital, embora tenha melhorado. “Nos cursos presenciais, a evasão aumentou ligeiramente, mas estamos tentando que alunos veteranos ajudem os novos a se adaptarem”, diz Paula. Além disso, ela observa que muitos alunos que ingressam agora passaram pelo ensino médio durante a pandemia, o que impactou suas habilidades cognitivas e desafios sociais.
Perspectivas para o Setor de Educação no Brasil
Paula acredita que o setor de educação superior no Brasil ainda possui espaço para consolidações e crescimento. A perspectiva de alta na taxa de juros é um fator que afeta as instituições, mas a Ânima busca educar financeiramente seus alunos, mostrando-lhes o valor da educação. “Cada ponto percentual da Selic representa R$ 30 milhões a mais ou a menos no caixa da Ânima”, conclui.