Vitória no Campeonato Artístico-Literário
Os alunos da Escola de Tempo Integral (ETI) Educação Bilíngue Francisco Suderland Bastos Mota, localizada no bairro Parque Dois Irmãos, em Fortaleza, alcançaram o segundo lugar no Campeonato Artístico-Literário, na categoria Ensino Fundamental. Essa competição é uma iniciativa do programa #CasaLibras, promovido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
A disputa contou com a participação de instituições de várias regiões do Brasil, com produções focadas em valorizar a cultura, a identidade surda e a Língua Brasileira de Sinais (Libras). O resultado obtido pelos alunos é um reconhecimento significativo das práticas inclusivas implementadas na escola.
Os estudantes surdos que participaram eram do 2º ao 5º ano e foram responsáveis pela criação de uma colagem artística inspirada na cidade de Recife, em Pernambuco. O projeto destacou aspectos culturais, arquitetônicos e históricos da região, promovendo uma rica troca de saberes.
Reconhecimento e Protagonismo Estudantil
Esta participação marca a segunda vez que a escola competiu no campeonato. Na edição anterior, em 2024, a unidade alcançou o primeiro lugar na mesma categoria, evidenciando a continuidade de seus resultados positivos.
O projeto artístico não apenas incentivou o protagonismo dos alunos, mas também ampliou as oportunidades para que se familiarizassem com diversas linguagens de expressão. Essa experiência foi crucial para reforçar a importância da escola no cenário educacional brasileiro.
A professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Tania Vilero da Silva, comenta sobre a relevância do campeonato: “Os alunos puderam reconhecer diferentes formas de arte, o que incentivou seu protagonismo e ajudou a escola a ser reconhecida nacionalmente pelas suas práticas bilíngues”.
Educação Bilíngue e Inclusão
A ETI Bilíngue Francisco Suderland Bastos Mota atende atualmente 85 alunos desde a educação infantil até os anos iniciais do ensino fundamental. A proposta pedagógica da instituição prioriza a educação bilíngue, com ênfase no acesso à Libras como primeira língua para os estudantes.
A metodologia adotada na escola é voltada para a inclusão e busca garantir que os alunos surdos tenham um desenvolvimento educacional em um ambiente acessível. O modelo visa ampliar as oportunidades de aprendizado e participação ativa na vida escolar.
“Para nós, da educação de surdos, é uma honra participar desse campeonato. A experiência enriquece as práticas inclusivas da escola, valorizando expressões artísticas e identidades culturais do Nordeste, tudo mediado pedagogicamente pela Libras”, destaca Euzimar Nunes, diretora da ETI.
#CasaLibras e a Promoção da Educação Bilíngue
O programa #CasaLibras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) é uma iniciativa voltada para a promoção da educação bilíngue entre estudantes surdos. O projeto articula ações de ensino, pesquisa e extensão, com foco na produção de materiais pedagógicos em Libras.
Esses materiais incluem histórias, vídeos, poesias e conteúdo artístico-literário, todos disponibilizados gratuitamente para escolas e comunidades. A proposta do programa também busca fortalecer a Libras como língua de instrução, ampliando o acesso de crianças surdas a produções culturais em todo o Brasil.