Encontro Promove Diálogo sobre Inclusão
Na manhã desta sexta-feira, 27, o auditório da Secretaria Municipal de Educação (Seduc) de Juazeiro do Norte foi palco do “Encontro com a Educação Inclusiva”. Esta importante iniciativa, promovida pela Universidade Federal do Cariri (UFCA) com o apoio da Seduc, reuniu membros da comunidade surda local para discutir e fortalecer o diálogo sobre inclusão e acessibilidade nas escolas.
O evento contou com a participação de pessoas surdas, intérpretes de Libras, professores e gestores educacionais, além do idealizador do projeto “Mundo de Netinho – Adaptação para HQ”. O material apresentado durante o encontro será utilizado na sala bilíngue para surdos da rede municipal, ampliando as ferramentas pedagógicas voltadas para o público surdo em duas escolas da região.
A História em Quadrinhos (HQ), desenvolvida por Francisco Raimundo Holanda, narra a trajetória de Netinho, um menino surdo que vive em um mundo onde a maioria das pessoas ouve. A obra destaca os desafios enfrentados diariamente por indivíduos surdos e promove reflexões, principalmente entre crianças ouvintes, sobre a importância da acessibilidade cultural, do respeito às diferenças e da valorização da Língua Brasileira de Sinais.
Compromisso com a Inclusão e Acessibilidade
A realização do Encontro com a Educação Inclusiva é uma prova do compromisso do município com a inclusão, ao criar um espaço para parcerias que fortalecem as políticas públicas voltadas à educação. Atualmente, a rede municipal de Juazeiro do Norte disponibiliza uma sala bilíngue para atender especificamente crianças surdas, garantindo um ensino de qualidade e personalizado.
Nessa sala, a Libras é ensinada como primeira língua, enquanto o português escrito é apresentado como segundo idioma, assegurando um desenvolvimento linguístico apropriado para os alunos. Os estudantes têm a oportunidade de vivenciar a cultura surda diariamente e são instruídos pelo professor surdo Alex Casimiro, o que contribui para a construção de uma identidade forte e um sentimento de pertencimento.
Durante as interações e brincadeiras nos momentos de recreio e nas diversas atividades escolares, os alunos surdos convivem com colegas ouvintes, promovendo a integração, o respeito e um rico intercâmbio de experiências entre todos os participantes. Este ambiente inclusivo é fundamental para a formação de um futuro onde todos possam aprender e crescer juntos, independentemente das suas diferenças.