Integração e Acolhimento nas Escolas de Tempo Integral
A Secretaria de Estado da Educação (Seed), através da Diretoria Regional de Educação 3 (DRE 3), que abrange o Agreste Central sergipano, está realizando um intercâmbio entre as Escolas de Tempo Integral (ETIs) da região, entre os dias 4 e 26 de fevereiro. O principal objetivo dessa ação é promover a integração e o acolhimento entre as unidades de ensino, incentivando a troca de experiências e fortalecendo os vínculos entre os estudantes.
Durante o intercâmbio, os alunos de 15 diferentes escolas se reúnem para participar de dinâmicas, atividades lúdicas e conversas significativas. Essas vivências coletivas são planejadas para serem afetivas e participativas, com foco no protagonismo juvenil, onde os próprios estudantes orientam seus colegas nas atividades. Essa abordagem não apenas estimula o pertencimento, mas também valoriza as identidades e as práticas pedagógicas de cada unidade de ensino.
Metodologia Focada no Protagonismo Estudantil
A metodologia adotada para o intercâmbio é centrada no protagonismo estudantil. Os alunos protagonistas são responsáveis por acolher os visitantes e apresentar a cultura da escola de tempo integral. A programação do evento inclui dinâmicas de integração, rodas de conversa sobre expectativas e desafios do ensino integral e visitas aos principais espaços das escolas, além da apresentação do “jeito integral” de aprender. Isso abrange a organização dos tempos de estudo, a participação em clubes juvenis e a construção do Projeto de Vida.
A avaliação dessa experiência será processual e qualitativa, levando em conta a participação dos estudantes, seu nível de integração e engajamento durante as atividades, além dos feedbacks coletados de alunos e professores. Os registros produzidos, como fotos, vídeos e relatos, também serão considerados, juntamente com as rodas de avaliação realizadas ao final das ações. A gestão espera que a iniciativa resulte em estudantes mais motivados, que tenham orgulho de sua escola, além de formar jovens mais autônomos e protagonistas de suas trajetórias.
O Impacto do Intercâmbio na Formação dos Estudantes
Gladston Santos, diretor da DRE 3, destaca que essa experiência vai além do ensino convencional, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. “Este intercâmbio representa um crescimento profundo, tanto pessoal quanto acadêmico e profissional. Promove a construção de vínculos e fortalece a identidade escolar, além de fomentar o sentimento de pertencimento entre os estudantes. A acolhida é um processo coletivo, construído a partir de escuta sensível, vivências significativas e o envolvimento ativo dos jovens. O intercâmbio entre as Escolas de Tempo Integral da DRE 3 se apresenta como uma estratégia essencial para ampliar horizontes, compartilhar experiências de sucesso e reforçar a cultura da educação integral, reconhecendo os estudantes como protagonistas do seu próprio aprendizado”, explica Gladston.
Essa iniciativa da DRE 3 é um exemplo claro de como a educação pode ser transformadora, ao reunir diferentes escolas em torno de um objetivo comum: a formação de indivíduos mais colaborativos e conscientes de seu papel na sociedade. O intercâmbio busca não apenas melhorar o desempenho acadêmico, mas também desenvolver habilidades sociais e emocionais, fundamentais para a formação integral dos estudantes.