Programação Especial em Alusão ao Dia Nacional da Libras: Seduc Reforça Educação Inclusiva no Pará

Comemorações e Valorização da Inclusão

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) do Pará, por meio da sua Coordenadoria de Educação Especial (Coees), promoveu na última quarta-feira (23) um evento especial em alusão ao Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), que é celebrado no dia 24 de abril. O encontro ocorreu no teatro da Escola Estadual Augusto Meira, em Belém, e teve a presença de estudantes, educadores, intérpretes e profissionais da educação, todos unidos em um momento que valorizou a inclusão e a diversidade linguística.

Com o tema “Mãos que falam, olhos que ouvem”, a programação foi realizada pelo Centro de Atendimento e Capacitação às Pessoas com Surdez (CAS) e incluiu palestras informativas sobre os mitos e verdades em torno da Libras, além de rodas de conversa que abordaram a vivência das pessoas surdas e o papel fundamental do CAS na promoção da educação bilíngue. As oficinas práticas, como musicalização em Libras e dinâmicas interativas, foram momentos de importante aprendizado, ressaltando o protagonismo da comunidade surda e a relevância da Libras como instrumento de inclusão social e educacional.

Compromisso com a Educação Bilíngue

A coordenadora de Educação Especial, Denise Correa, durante o evento, enfatizou o compromisso da rede estadual em garantir uma educação bilíngue de qualidade. Ela destacou a importância do encontro para o fortalecimento de políticas inclusivas. “Celebrar o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais é reafirmar o nosso compromisso com uma educação mais inclusiva e acessível. Atualmente, a rede estadual conta com duas escolas bilíngues, a Escola Felipe de Maldoni e a Astéria de Campos, que servem como referência nesse processo,” afirmou Correa.

Além de promover a troca de conhecimentos, o evento se empenhou em fortalecer as práticas pedagógicas. “Estamos vivenciando uma manhã rica em conteúdos técnicos e científicos, acompanhada pela partilha de experiências de professores que já alcançaram mestrado e doutorado na área de educação bilíngue, assim como em formações em Letras Libras e cursos de intérprete oferecidos pelo próprio CAS para a comunidade,” acrescentou.

Dados Reveladores sobre a educação inclusiva

Dados do Sistema de Informação de Gestão Escolar do Pará (Sigep) mostram que, atualmente, o estado atende 400 estudantes com deficiência auditiva e 269 estudantes surdos. Essas informações ressaltam a importância de políticas públicas voltadas para a acessibilidade, a formação de profissionais qualificados e a ampliação do ensino bilíngue nas escolas.

A realização desse evento corrobora o compromisso da Seduc em promover uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, fortalecendo práticas pedagógicas que garantam o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes. Sem dúvida, esse tipo de iniciativa é essencial para construir uma sociedade mais justa e inclusiva.